My Instagram Feed – こども英語教室 | Twinkle Stars

twinkle.stars77

🌷のびのび子育てを応援したい！
🌷教育、一緒に考えよう！
◯子どもの可能性を見逃すまい
◯次世代への橋渡し🌈
　　　
　　
▶︎次世代型こども英語講師／コーチ
▶︎アドラー心理学講師
▶︎親子コーチ
📩LINE公式アカウント↓

いつも

執着しない

って心がけているつもりだけど、
今日はやっぱり寂しい…。

7年通ってくれた子、
ご家庭の事情で最後のレッスンでした。

生徒の前ではあまり泣かないけど、
今日はお互いに涙が止まらなかった。

それだけ、
相互信頼が出来上がって
確かな絆を感じていました。

まだ、伝えたいことがたくさんあった…
今日は急遽最後の授業ということになり、
どうしても伝えておきたかった
大切なことをお話しました。

よし、いってらっしゃい！！

【あなたの人生に幸あれ！！✨】

ありがとう💗

次世代型こども英語教室
Twinkle Stars🌟

Ikuko

先日

読んだ「書斎の鍵🔑」を真似して
小説書いてみました😅

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

【2065年】

例えば、
信じられないかもしれませんが
40年前の日本では、

子どもたちを点数や順位で競わせるという
相対的な評価方法に極端に偏っていました。

現在では、非認知的な能力も
絶対評価で認めるというのが主流になりましたが
当時は、非常にアンバランスな評価方法でした。

それにより、
多くの親たちは目に見える
点数や順位にばかり惑わされ、
我が子さえ勝てばいい
我が子さえいい点数、いい順位を
とってくれたらいい
と周りと比べることで子どもを評価しがちでした。

そんな…それじゃ子どもたちは
どうやって自信をつけていったのですか？

自信どころか、自尊心を保てない子が多くなり
当時は、家にひきこもり社会に出られない人が
150万人いたと言われます。
若者の自殺率も世界的にも高い状況でした。

今では「立志」という概念が復活し、
目的意識を持ち、人の役に立ちたい、
という高い精神性の元に自分の能力を高める
努力をするのが普通ですが、

今の人はびっくりするでしょうが

当時は、「今だけ、金だけ、自分だけ」
という私利私欲にまみれた
大人がたくさんいる中で
教育がなされていました。
結果、子どもたちも周りと比べることでしか
自分の価値を見出せなくなっていたのです。

日本にそんな価値観があったなんて
今では信じられないですが…。

社会が殺伐とし
人と人との繋がりが薄れて
格差や分断がいよいよ深刻になったとき

一部の大人たちが立ち上がり
少しずつ他者視点という
価値観を取り戻していったのです。

そこに命の時間をかけてくれた
当時の大人たちがいました。
このままの価値観を後世に引き継いじゃいけない
と未来の私たちのために立ち上がったのです。

今こうして、世界の平和を牽引し
世界から尊敬され一目置かれる日本に戻ったのは
当時、残っていた「志」を持った先人たちが
「後世の私たちのために」
日本人が元々持っていた精神の大切さを
根気強く伝え続けてくれたからなのです。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

小説家になれるかしら（笑）

今こうして豐な日本で暮らせているのも
先人たちが命をかけて残してくれた
「遺産」のおかげ。

しかし、今の日本を先人たちが見たら
どう思うでしょう。

私たちは、次世代、そのまた先の後世に
何を残していけるでしょうか…。

今日はレッスンと面談４件🙏
１ミリでも良くしていきたい。
私はまだまだ死ねない。

~木下先生のお話も
ぜひ多くの方に聴いて欲しい♡~

木下晴弘　特別講演会
【地域で育てたい
子どもの強い心と生きる力】

日時　2025年5月25日（日）
　　　14:00-16:00 （受付13:30〜）
場所　ウェルネス交流プラザ内
　　　茶霧茶霧ギャラリー
　　　（宮崎県都城市蔵原町11-25)

お申込み➡︎ https://ssl.form-mailer.jp/fms/8f800e6c775540

教育で

こーですよ
あーですよ
これが正解ですよ
それは不正解ですよ
ばかりだと…

自分で考えなくなる。

いつも、
自分以外の誰かや何かに
「正解」を求めるようになる。

考えるのを辞めてしまったら
いつしか自分で決められなくなる。

子育ても然り

こっちだよ
こっちの道が正しいよ
こっちが安全だよ
そっちは危険だよ

と大人がレールを敷き続けると
「自分で決める」って経験ができない。

敷かれたレール上で
上手くいかなかったら他責にする。
自分の人生に責任が持てない。

失敗も、経験できて良かったねって
大人も勇気要るけど
信頼して任せてみる

ことかなぁ。

Twinkle Stars🌟
Ikuko

「たのしい」って２通りあると思う

「たのしい」

って２通りあると思うんです。

たのしい①
「自分が得意なことや、好きなことをやるとき。」
“楽”だし苦にならない。
ただ、この「楽しい」だけをやった先に
人としての成長はあるのかな…

たのしい②
「自分にとっては不得意なことをやるとき。」
苦手だし、できればやりたくないけど
自分のゴールに向かうためには
そこを通らなければならない時、
その過程はもちろん苦しいし、しんどい。
でも挑戦して、周りの力を借りてでも
それを乗り超えながらゴールを目指すとき、
それは、最高に愉しいし嬉しい。

そして、
その時人は進化し洗練されていく✨

多動の方と、挙動不審の方😅
忙しく全国を駆け回りながら、

「いや、やっぱり人前に立つって疲れます」
「たまに一人になりたくなったりするよな…」

……

「でも、子どもたちのためですよね。」
「そうですね。」

と、頷き合うお二人。

夢は、消えてくけど、
志は、後世に残っていくもの。

もがき、苦しんでいる親子が溢れる世の中で、

「志」とは、守る心。

常に目的がブレないから、
たのしい①とたのしい②を味わいながら
そんな道のりを総じて愉しんでらっしゃるのだな、

そして、その愉しさは”覚悟”を持った人しか
味わえないのだな、と感じました。

連休中、鹿児島、熊本と講演会参加して
たくさんのものを持ち帰りました。

私も、”目的”から目を離さないように
一本筋通していきます。

Ikuko

今朝は、小学校で読み聞かせ📚 た

今朝は、

小学校で読み聞かせ📚

たまごの本は、導入で
「朝ごはんに卵食べてきた〜？」
と聞くと、だいたい過半数は手が挙がる♡
卵屋さんの娘としては嬉しい限り🤭

先生方も、保護者も
余裕が無くなってきている時代😢
だからこそ、子どもたちに
“ものがたり”を聞かせる
このちょっとの時間を大事にしたい。

ゲームやYouTube など、
生まれた時からデジタルの刺激に
囲まれてきたであろう子たち、

それでも、お話の中に一緒に入り込んで
素直に反応してくれます☺️
中には、感想を言ってくれたり
絵本によってはしんみり考えてる子もいます。

「心を育てる」ひとときとして
所謂お勉強と同じくらい
大切にしていきたい時間♡

いつも思いますが、
子どもたちの喜ぶ姿を見ると
ボランティアで行く私のほうが
たっくさん幸せをもらってきます😭

英語教室の生徒たちもそうですが、
子どもたちは直ぐに返してくれるなぁ
って思います。
ありがとうございます🙏💗

※読み聞かせメンバー募集中です！
興味ある方ご連絡ください♡

Ikuko

さらに読み込む... Instagram でフォロー